L’impegno dell’Emilia-Romagna a sostenere l’accesso all’istruzione superiore si concretizza con un rafforzamento delle risorse destinate al diritto allo studio universitario, portando lo stanziamento regionale a 32 milioni di euro.
Questa cifra, frutto di un’abile gestione e di un’attività di recupero pari a 12,5 milioni, rappresenta un baluardo contro le crescenti difficoltà derivanti dai tagli imposti a livello nazionale e dalla riduzione dei finanziamenti ministeriali.
L’assessore regionale alle Politiche per il diritto allo studio universitario, Giovanni Paglia, in un confronto costruttivo con i rappresentanti della Consulta studentesca, ha evidenziato la disomogeneità tra le promesse e la realtà: il Ministero dell’Università e della Ricerca ha destinato all’Emilia-Romagna, per l’anno corrente, solo 15,9 milioni di euro, una cifra drasticamente inferiore ai 31 milioni dell’anno accademico precedente, nonostante le rassicurazioni riguardanti la stabilità dei fondi derivanti dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR).
La Regione ha reagito con determinazione, mobilitando risorse interne per compensare la carenza ministeriale.
In particolare, 2 milioni di euro provengono da Ergo, l’ente regionale che supporta lo studio superiore, mentre un significativo contributo di 10,5 milioni è stato ricavato da finanziamenti europei, testimoniando la capacità della regione di intercettare opportunità a livello internazionale per sostenere i propri studenti.
Questa situazione non solo richiede un’attenta gestione delle risorse disponibili, ma solleva anche interrogativi cruciali sulla sostenibilità del sistema di diritto allo studio universitario nel lungo periodo.
La dipendenza da fondi nazionali, soggetti a fluttuazioni politiche ed economiche, mette a rischio l’equità nell’accesso all’istruzione superiore, penalizzando soprattutto gli studenti provenienti da famiglie con minori disponibilità economiche.
L’Emilia-Romagna, pur dimostrando una forte volontà di preservare il diritto allo studio, ribadisce la necessità di un maggiore impegno da parte del Governo centrale per garantire una copertura completa e stabile delle risorse necessarie.
Si auspica un ripensamento delle politiche nazionali che tenga conto dell’importanza strategica dell’istruzione superiore per lo sviluppo economico e sociale del Paese, e che eviti di scaricare sui singoli territori il peso dei tagli.
La questione non è solo finanziaria, ma anche di equità e di garanzia di pari opportunità per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro provenienza geografica o dalla loro situazione economica.
L’investimento nell’istruzione è un investimento nel futuro.
