La discussione sulla riforma dell’accesso ai corsi di Medicina si configura come un terreno complesso, dove le istanze degli studenti universitari e le scelte politiche si intersecano.
La Ministra dell’Università e della Ricerca, Anna Maria Bernini, ha recentemente proposto l’attivazione di un tavolo di lavoro continuativo con il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari (Cnsu), segnando un tentativo di dialogo costruttivo in un momento di crescente pressione.
La posizione della Ministra, tuttavia, si caratterizza per una fermezza apparente.
L’ipotesi di un ritorno ai test d’ingresso, auspicata da alcuni settori, è stata categoricamente esclusa.
Questa decisione, pur consolidando la filosofia del percorso unico nazionale, non elude la necessità di un’attenta revisione operativa del sistema attuale.
L’impegno della Ministra si estende, infatti, alla valutazione di modifiche sostanziali già applicabili a partire dal prossimo anno accademico.
Queste potenziali revisioni non mirano a scardinare la struttura del percorso, ma a ottimizzarne l’efficacia e la sostenibilità per gli studenti.
Tra le misure in esame spiccano la revisione dei programmi d’esame, con una possibile riduzione degli argomenti trattati, l’allungamento della durata delle lezioni e l’estensione dei tempi tra la conclusione dei corsi e la programmazione degli appelli.
Queste modifiche, se implementate, avrebbero l’obiettivo di alleggerire il carico formativo sugli studenti, consentendo un apprendimento più approfondito e riducendo la pressione legata alla gestione degli appelli.
L’estensione dei tempi tra corsi e appelli, in particolare, permetterebbe una migliore preparazione e una più equa distribuzione delle opportunità per tutti.
L’iniziativa del tavolo di confronto, unita alla disponibilità alla revisione operativa, suggerisce una volontà di trovare un equilibrio tra la necessità di garantire l’accesso a Medicina in modo equo e meritocratico e la consapevolezza delle difficoltà che il sistema attuale pone agli studenti.
Il dialogo con il Cnsu si configura, pertanto, come un momento cruciale per plasmare il futuro della formazione medica in Italia, con l’obiettivo di conciliare rigore accademico e sostenibilità del percorso formativo.
La discussione è in corso e le prossime settimane saranno decisive per definire le concrete modifiche che verranno introdotte.
