Un Viaggio Musicale per Docenti: Innovazione e Inclusione al Polo Bibliotecario di PotenzaIl Polo Bibliotecario di Potenza si configura come un centro di fermento culturale, offrendo un’opportunità formativa preziosa per i docenti che aspirano a integrare la musica nell’esperienza educativa dei propri alunni.
Due appuntamenti, concepiti per stimolare la creatività e favorire l’accesso alla cultura musicale, sono stati programmati per metà dicembre, focalizzandosi su un approccio didattico innovativo e inclusivo.
Lunedì 15 dicembre, alle ore 16.30, si terrà la presentazione di “Il Castello delle Note”, un’opera editoriale di Francesco Fabrizio, figura di spicco nel panorama musicale lucano.
Il libro, pubblicato da Edizioni Hermaion, non è una mera raccolta di nozioni teoriche, bensì una guida per l’esplorazione della musica, pensata specificamente per gli insegnanti della scuola primaria e concepita per abbattere le barriere che spesso inibiscono l’avvio di percorsi musicali in contesti scolastici.
Fabrizio, maestro di musica con un solido background accademico e venticinque anni di esperienza nel mondo della musica, propone un approccio ludico e coinvolgente, dove la teoria musicale si rivela accessibile e stimolante.
L’opera è disponibile anche in formato digitale, pensata per essere integrata nell’utilizzo di LIM (Lavagne Interattive Multimediali) e computer, aprendo nuove possibilità di interazione e apprendimento.
Il giorno successivo, martedì 16 dicembre, dalle 16.30 alle 18.30, si svolgerà un incontro laboratoriale gratuito, intitolato “Dal libro al laboratorio”.
Questo appuntamento si rivolge a un pubblico ampio: docenti della scuola primaria, dell’infanzia e di sostegno, sottolineando l’impegno verso una didattica inclusiva che non lascia indietro nessuno.
L’obiettivo è fornire ai docenti strumenti pratici e spunti di riflessione, consentendo loro di superare eventuali lacune formative e di acquisire competenze specifiche per l’insegnamento musicale.
Attraverso attività interattive, discussioni e dimostrazioni pratiche, i partecipanti saranno guidati nella scoperta di un metodo che unisce ascolto attivo, improvvisazione e creazione musicale, trasformando la musica in un potente strumento educativo.
L’iniziativa, promossa dal Polo Bibliotecario di Potenza, con il sostegno del Ministero della Cultura (MIC) e dell’Accademia Musicale Lucana, si inserisce in un contesto più ampio di valorizzazione della cultura musicale e di promozione di una didattica innovativa e accessibile.
Francesco Fabrizio, direttore dell’Accademia Musicale Lucana, porta con sé un’esperienza pluriennale che spazia dalla direzione artistica alla produzione, testimoniando un costante impegno nella diffusione della musica e nella sua capacità di arricchire l’esperienza educativa dei giovani.
Il laboratorio rappresenta dunque un’opportunità imperdibile per tutti i docenti che desiderano avvicinarsi all’insegnamento musicale con entusiasmo e consapevolezza, aprendo nuove porte alla creatività e alla crescita personale dei propri alunni.
