La recente settimana di occupazione del liceo Talete si è conclusa con l’evacuazione volontaria degli studenti, un gesto che testimonia una complessa dinamica tra istanze di protesta, responsabilità civica e ricerca di soluzioni concrete.
Il collettivo studentesco, in una comunicazione ufficiale, ha enfatizzato l’assenza di atti vandalici e la cura profusa durante la riorganizzazione degli spazi, sottolineando che l’azione non ha lasciato tracce di degrado.
L’occupazione, lungi dall’essere un mero atto di scontro, si è rivelata catalizzatore di interventi urgenti e necessari.
La problematica più immediata, e da tempo ignorata, era la grave perdita d’acqua bollente da un tubo in cortile.
Un tentativo di emergenza da parte della dirigenza, limitato a un rudimentale sistema di tamponamento con fascette di plastica, si era dimostrato inefficace.
L’intervento studentesco ha paradossalmente accelerato la risoluzione del problema, evidenziando una profonda disattenzione da parte delle autorità scolastiche nei confronti di questioni primarie.
Parallelamente alla riparazione della tubatura, sono state intraprese azioni di riqualificazione estetica, con la rimozione di graffiti dalla facciata e la tinteggiatura di alcune aule.
Queste iniziative, sebbene di natura apparentemente secondaria, riflettono la volontà degli studenti di contribuire positivamente all’ambiente scolastico, al di là della protesta.
L’occupazione ha inoltre rafforzato il senso di comunità all’interno del liceo.
La coesione dimostrata dagli studenti, disposti a sostenersi reciprocamente per una settimana, sottolinea la loro capacità di mobilitazione e la loro consapevolezza di agire nell’interesse comune.
La rivendicazione orgogliosa delle azioni compiute denota un forte senso di appartenenza alla scuola e un desiderio di contribuire al suo miglioramento.
La protesta ha portato alla ribalta anche il problema della carenza di spazi adatti, un disagio strutturale che affligge il liceo.
Diverse mozioni presentate in Campidoglio, sostenute da gruppi di differenti orientamento politico, sollecitano l’intervento della Città Metropolitana per affrontare la questione, indicando una crescente sensibilità istituzionale verso le esigenze degli studenti.
Il dirigente scolastico, Marco di Maro, ha riconosciuto l’importanza delle istanze sollevate, disponendo un sopralluogo tecnico per valutare lo stato degli edifici e la sicurezza degli ambienti.
È stata inoltre prevista una pulizia straordinaria e sanificazione degli spazi, un segnale di apertura al dialogo e di volontà di rispondere alle richieste degli studenti, al di là delle polemiche iniziali.
L’episodio si configura, dunque, non solo come un momento di conflitto, ma anche come un’opportunità per avviare un confronto costruttivo e promuovere un miglioramento concreto delle condizioni di studio e di vita all’interno del liceo Talete.
