23 maggio 2024 – 17:59
Nel cuore dell’università di Torino, precisamente a Palazzo Nuovo, luogo prestigioso delle facoltà umanistiche, si è verificato un avvenimento che ha destato grande preoccupazione tra il rettore e i professori presenti. L’imam Brahim Bayaha ha avuto l’opportunità di tenere una predicazione per quasi un’ora davanti a un gruppo di studenti in uno spazio occupato della struttura. Questo episodio ha sollevato timori riguardo alla possibilità che si stiano perpetrando atti di proselitismo, come evidenziato in una lettera inviata al ministro Anna Maria Bernini.Il rettore Stefano Genua, oggetto già da giorni di critiche da parte degli studenti per la mancata risoluzione delle loro richieste, è stato contattato telefonicamente dal ministro stesso che ha richiesto chiarimenti, sottolineando l’importanza della laicità nelle istituzioni accademiche italiane. È importante sottolineare che questo avvenimento si è verificato in un contesto di occupazione da parte degli studenti, i quali hanno impedito l’accesso ai docenti e al personale universitario per diversi giorni, assumendosi quindi la piena responsabilità delle azioni intraprese.Nella lettera inviata al ministro, i docenti presenti durante la predicazione hanno denunciato che sono state pronunciate parole che esaltavano la Jihad anche sul suolo italiano. Tale comportamento ha suscitato ulteriori preoccupazioni e interrogativi sul ruolo e sulla presenza di figure religiose all’interno delle istituzioni accademiche e sul rispetto dei principi fondamentali della laicità.La vicenda ha scatenato un acceso dibattito all’interno della comunità accademica torinese e nazionale, evidenziando le tensioni esistenti tra libertà di espressione religiosa e il rispetto dei valori costituzionalmente garantiti. Il ruolo dell’università come luogo aperto al confronto e alla pluralità delle idee è stato messo in discussione da questo episodio controverso che richiede una riflessione approfondita sui limiti della libertà religiosa all’interno delle istituzioni pubbliche.
