L’attrattività delle università italiane continua a evolversi, delineando un panorama regionale dinamico e complesso.
Secondo l’analisi del 59° Rapporto Censis, l’Umbria si posiziona al secondo posto per capacità di attrarre studenti provenienti da altre regioni, con un saldo positivo del 18%.
Questo dato, che riflette la capacità degli atenei umbri di competere a livello nazionale, testimonia un’offerta formativa percepita come valida e capace di generare interesse al di fuori dei confini regionali.
Solo l’Emilia-Romagna, con un saldo positivo del 26,3%, si distingue per una performance superiore, consolidando la sua reputazione come polo universitario di eccellenza.
Il confronto con le altre regioni rivela una distribuzione non omogenea dell’attrattività universitaria.
Il Lazio (+11,2%), il Trentino Alto Adige (+9,1%), la Toscana (+6%), la Lombardia (+5,6%), il Friuli Venezia Giulia (+2,2%) e il Piemonte (+1,9%) seguono l’Umbria in questa graduatoria, indicando una crescente tendenza alla mobilità studentesca e alla ricerca di opportunità formative diversificate.
L’anno accademico 2024-2025 si caratterizza per una sostanziale crescita delle immatricolazioni, con un incremento complessivo del 5,3%.
Tuttavia, questa ripresa non si è manifestata in maniera uniforme sul territorio nazionale.
Gli atenei del centro Italia hanno guidato questa crescita, registrando un aumento di immatricolati pari al 14%, un dato che potrebbe riflettere la concentrazione di risorse, infrastrutture e una maggiore offerta di corsi specialistici in queste aree.
Gli atenei del Sud Italia seguono a ruota, con un aumento del 6,1%, segno di un potenziale ancora inesplorato e di sforzi mirati a migliorare la competitività del sistema universitario meridionale.
Il Nord-Est registra una crescita più contenuta (+2%), mentre il Nord-Ovest, in controtendenza rispetto al resto del Paese, lamenta una leggera diminuzione (-0,9%), sollevando interrogativi sulle cause di questa performance inferiore e sulla necessità di interventi specifici per rivitalizzare il sistema universitario locale.
L’analisi del Censis suggerisce che l’attrattività universitaria non è solo un indicatore di qualità dell’offerta formativa, ma anche un riflesso delle dinamiche demografiche, economiche e sociali che caratterizzano il Paese.
La mobilità studentesca, incentivata da politiche di incentivazione e dalla ricerca di opportunità di carriera, contribuisce a plasmare il tessuto universitario italiano, promuovendo lo scambio di conoscenze e competenze e stimolando l’innovazione.
La comprensione delle tendenze emergenti e la capacità di adattarsi ai cambiamenti del mercato del lavoro sono fattori cruciali per garantire la sostenibilità e la competitività del sistema universitario italiano nel lungo periodo.
